第四十九章 该如何处理？（求推荐票）

王恒认真烤鱼，时不时抬头看叶一辰老师带着老妈和其他学生家长在几座灶台忙碌，根本闲不下来。 他看见叶一辰老师不知道从哪里砍来的竹子，简单处理后用来装水煮水，其中一部分还被用来煮小河虾河蟹，一部分被用来煮野菜。 至于竹筒住不下的大河蟹，老师将石头铺满灶台，放些燃透却依旧带有余热的木碳，再把被草五花大绑的它们放入之中炙烤。 许多学生以好奇的目光围蹲在灶台旁，看着被木炭炙烤的大河蟹挣扎却无处可逃，竹筒里河虾河蟹渐渐煮熟变红，沸腾的水被绿油油的野菜染得发绿…… 煮野菜的时候，叶一辰对着家长们和三五个学生指着黑木耳、车前草、小蓟细细说道：“这几样野菜，都具有止血的作用。” “生长于栎、榆、杨、榕、洋槐等阔叶树上或朽木及针叶树冷杉上，密集成丛生长的黑木耳。” “生长于草地、河滩、沟边、草甸、田间及路旁的车前草。” “普遍群生于撂荒地、耕地、路边、村庄附近，为常见杂草的小蓟” “这三样都比较常见，尤其是在野外见到黑木耳，一定记得采摘一些，既能起补充能量的作用，还能在有伤口的时候起止血作用以防感染。” 太阳渐渐上至正上空，叶一辰老师将煮熟的食物分配给众人，活跃一番气氛后，便开始品尝大自然赠与的美味。 在溪流拍岸的冲击声与茂密森林的鸟语声中，学生和家长们吹着从上游和森林来的微风，为河鲜的原滋原味赞叹，却为野菜的苦涩诉苦…… 众人兴起之时，分享起上午的苦难和趣事，尤其是那些跟着叶一辰老师捕捉河蟹河鱼的学生，更是噼里啪啦地说得不停，炫耀起自己怎么这样那样抓到的，甚至争吵谁抓得最多最大。 当然，叶一辰老师记得那三个贡献出外套的同学，在煮菜的同时，就将他们的外套和自己的外套用树枝挂起，再用燃烧的木头熏干。 所以，他也提起这三人为此做出的贡献，必须为他们献上掌声，以示表扬。 众人擦干嘴角，整理干净食物残渣，叶一辰脑海里突然映射出一幅画面，不由得想起一件事，还挺重要的。 于是，叶一辰从河边折十多根细树枝以及五六根比人高的野草，走到高处唤来王恒，暂且为他当个模特。 接着，叶一辰召集众人在他面前席地而坐，捏了下喉结，向他们大声问道：“在野外，如果不小心崴到脚，或者受伤骨折了，大家该如何处理？” 众人各有各的见解，但都有一些共同点，那便是做止血处理和固定患肢。 叶一辰等他们安静下来，开始用准备的树枝和野草在王恒身上做示范，同时解释道：“首先，在野外出现骨折的情况，我们一定不能慌乱。” “稳住自身情绪后，仔细观察四周环境，找到合适的植物，简单做成类似夹板的东西。”