文学中文网 > 都市青春 > 没点毛病谁学心理学啊 > 第319章 苦中作乐,不意味着一定要吃苦

第319章 苦中作乐,不意味着一定要吃苦

推荐阅读: 光阴之外 这些文明有问题 玄幻:开局天书逆天改命 毒妃,王爷又来自荐枕席了 超级村医 再证巅峰 权国 暴雪归来 林萧吴勇 电子竞技?不,这是真绝学 重回八零当军嫂,被纯情硬汉宠上天

小赵老师忍不住笑出了声,显然江一中有不少老师是这样的。 南祝仁把话题拉回来:“由于时间关系,我不知道你具体被安排了哪些杂活,所以只能够举例一种【态度自由】作为演示。” 南祝仁思考了一下:“假设这种情景——因为交通事故,一名患者下肢截肢,因此感到痛苦。痛苦本身是没有实际意义的,只是"痛苦"而已;但我们作为干预者,可以通过引导他们承受痛苦的方式来赋予痛苦意义,进而在"痛苦"依旧存在的情况下,改善患者的主观体验和心态。” “对于这名患者,可以先承认其苦难,说"你确实遭遇了不幸";随后赋予他承受的痛苦以新的意义"你现在可以尝试着感受新视角的世界,同时把自己的感悟和体悟编纂成书,帮助更多的人"。” “对别人用这种方法的时候要注意措辞,不然很可能变成"站着说话不腰疼"或者"阴阳怪气",以至于挨打。” 这个小玩笑让小赵老师勾了勾嘴角。 “与此同时——”南祝仁特意道,“这本身其实是一种类似"苦中作乐"的方式,因此承认"苦"的存在很重要。” “但很多人现在都跳过、甚至否定了"承认苦难"的这一环节,这是绝对不行的。在你自己把这种技法施行、甚至用在别人身上的时候,一定要注意这一点。” 南祝仁嘱咐了一句:“这种技法也并不能消除苦难,也不能把坏的事情变成好事,就像你不能让患者长出腿,更不能跟他说"没腿比有腿更好"——它只是把痛苦的程度减缓,并且赋予意义而已。” 说到这里的时候,南祝仁特别严肃。 很多很好的哲学思想、先进技法等等,就是因为被断章取义地使用,最后变得黑不黑白不白。 像是眼下南祝仁正在接触的李铭辰、徐鹏程的问题,某种意义上来说就是因此而产生的。 南祝仁又以小赵老师自身举例:“比方说"你的领导强令你去做杂活"。就算你最后改变了看待这件事的态度,甚至在做杂活的过程中有了什么收获——但领导让你做的事情依旧是"杂活",它也确实是领导"强令"你去做的,这两点不会改变。” 小赵老师突然伸手用食指顶住自己的太阳穴,露出了一种聪明一休哥开悟了的表情。 “像是这次老马安排的,让我来给南老师你们做助手——虽然我确实很幸运地遇到了南老师,也有了收获,但这并不意味着我要感谢老马,因为我要感谢的是南老师;” “同时以后老马再给我安排杂活,我也不能欣然接受,因为下一次我不一定……不,是不可能再遇到南老师、甚至是和南老师相似的人了。” 小赵老师若有所思:“当不得不吃苦的时候,我只能尝试着在苦中找甜;但如果可能的话,下次我最好选择不去受苦?” 老马……哦,是指马副校长吧。 这段话听得怪怪的,但是根子上的道理是没错的。 南祝仁没有给小赵老师的这段“领悟”发表什么意见。 只是重复了一次自己的理解:“如果可能的话,我们不要让事态发展到去"自由地改变态度"这一步,而是直接在"自由地选择"这一步停下来比较好。” 小赵老师听进去了一点。 然后,表情开始变得有些莫名其妙起来。 …… 咔嚓—— 已经结束了数据收集工作,转而坐在外面整理数据的重晖抬起头,就看到表情莫名的小赵老师从咨询室里面走了出来。 于是他的表情也变得莫名起来。 “你……”等小赵老师离开之后,他指着南祝仁,“你给她做咨询了?” 南祝仁耸耸肩:“我知道你要说什么,【双重关系】对吧?但我给她做的是【朋辈督导】。” 重晖沉默了一下:“不,我其实担心的是【移情】。不过考虑到我们现在的在做的事情,让她对你【移情】不失于一件好事……” 南祝仁的目光立刻就斜了过去。 “怎么了?她给你咨询费了吗?签知情同意书了吗?你们之间又没有来访者和咨询师之间的职业伦理义务。” 南祝仁把目光慢慢移了回来,想了想,又移了过去。 重晖感觉到哪里不对:“喂,不会你【移情】了吧?” 这自然是不可能的。 南祝仁摇了摇头:“只是她遇到的问题让我有些感同身受罢了。我现在在这学校里面天天看这些学生,能够明显地从他们的脸上看出些东西……但是又没法去对他们做干预。” 重晖松了一口气:“哦,原来只是【共情】了。” 他把视线重新移动到电脑屏幕上,看了一会之后,发现自己没心思工作了。 反正现在也到了午休时间,重晖干脆转身问道:“刚刚她出来的时候一脸沉思的表情,看样子你们聊得很深入也很成功?” 南祝仁点头:“进行了一次【存在主义对话】。” 重晖眨了眨眼睛,惊讶道:“你和她聊哲学?” 在【微表情分析】课题组的重晖,严格来说也是【行为主义】的。 不过以重晖的知识储备量和经验立刻反应了过来:“【存在主义流派】吗……苦中作乐啊,确实很适合小赵老师这样的情况。” 南祝仁却在重晖的言语中发现了盲点:“我好像还没和你说过她是什么问题吧?” 重晖摆摆手,表示这种情况他见得多了。 “刚刚进中学工作的心理老师嘛,多多少少都会有适应性的问题,越有心理健康教育使命感的老师,内心的冲突就越大。” 南祝仁沉吟了一下:“那师兄你以前遇到这种情况,是怎么解决的呢?” 重晖说得理所当然:“我不解决。” 好,对话结束。 南祝仁拉过另外一张椅子,翻开一本考研的习题,准备刷一套试试手感。 “这才几月份你就开始刷题了,别浪费真题啊……” 重晖挠了挠脑袋:“算了,这个点学生应该也都打完饭了,要我去食堂给你带一份回来吗?” 话出口,却没有回应。 他一回头,发现南祝仁趴在桌子上已经睡着了。 “……”

本文网址:https://www.yanpc.com/74522/36726235.html,手机用户请浏览:https://m.yanpc.com/74522/36726235.html享受更优质的阅读体验。

温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页, 按 →键 进入下一页,加入书签方便您下次继续阅读。章节错误?点此报错!