第270章 侃侃而谈

康辉坐在旁边，从始至终没有插话，他心里同样充满震撼。 只用几根银针，就把癌细胞分离出来，这种手段简直匪夷所思，说是超能力都不为过！ 康辉无意中发现了真相，事实上，这就是超能力。 刚刚陈默关于电场的说辞，纯属一本正经胡说八道，目的是为了掩盖精神力的存在。 这也是无奈之举，他不可能告诉所有人，自己拥有精神力，更能用精神力操控物体。 “陈医生，您的这套针法能推广吗？”康辉忍不住问。 “不能！” 陈默遗憾表示：“这是我的独门绝技，外人是学不会的！” 除非别人也拥有精神力，否则别想学。 所以，真不是陈默吝啬，而是教不会。 康辉没有再问，翻了一页手卡，继续说： “陈医生，您怎么看待现在中医式微？” “或者说，您认为……是什么原因导致了中医今天的处境？” 康辉顿了顿，从手边拿起一份资料：“我这里有一组数据！” “国家中医药管理局发布的《2025年中医药事业发展统计公报》显示！” “全国中医类医疗机构，占全国医疗机构总数的比例不到7%！” “中医类执业医师占医师总数的比例，不到16%。” “过去五年，全国中医门诊量，占全国总门诊量的比例，从17%下降到了15.3%。” “从这些数据可以看出，越来越多的人看病，不再首选中医。” 康辉又翻开另一页：“还有一个现象……年轻人对中医的认同感在持续下降。” “一项针对18到35岁人群的调查显示，60%的受访者，在生病时不会首选中医！” “超过40%的受访者认为中医不科学，或者……效果不确定。” “与此同时，西医的诊疗人次，每年以5%到8%的速度增长，中医的增速只有不到2%。” 康辉把资料合上：“陈医生，您觉得这些数据说明什么问题？” 王季同听到这些话，也看向陈默。 “说明中医正在被边缘化！说明我们的老百姓不信中医了！” 陈默摇摇头，叹道：“其中的原因很多，我总结了几点。” 康辉拿起笔和卡片，准备记录。 “第一，中医的理论体系，和现代科学语言不对接。” 陈默缓缓道：“中医说气、阴阳、五行，现代科学听不懂，听不懂就觉得不科学。” “其实“气”不是玄学，是人体生命活动的总称，您叫它“代谢功能”也好，“能量代谢”也罢，都可以。” “但没有人去做这个翻译的工作。” 康辉点了点头，快速记了几个字。 “第二，传承方式出了问题！” 陈默说：“中医讲究师徒传承，秘方不传外人，经验只传弟子。” “这种封闭式传承，导致很多有效的疗法随着老中医的去世而失传。” “我曾经用的“回阳九针”，在古籍里有记载，但真正会用的人，凤毛麟角。” “如果不是我的老师教了我，这门针法可能就断了。” “民国时期到解放初期，全国有几十个中医流派，每一个流派都有自己的绝活。” “现在呢？大部分都失传了，不是不想传，是传不下去了。” “因为现在的年轻人不愿意学，即使学了的也未必能继承。” 康辉接了一句：“现在很多中医药大学的学生，毕业后不会看病，您怎么看？” 陈默点了点头：“这就是我要说的第三点：中医教育西化。” “中医药大学的课程设置里，西医基础课程占了将近40%，中医经典课程不到15%。” “学生花大量时间学解剖、生理、病理！” “但《黄帝内经》、《伤寒论》只学一个学期，还多半是选修。” “毕业以后，中医没学会，西医也不精，两头不到岸。” “更麻烦的是，中医院校的毕业生就业率连年下降，很多学生转行做医药代表、做健康管理、做养生保健。” “真正在临床一线用中医看病的，少之又少。” “还有吗？” 康辉追问。 “有！第四点，中药材质量下降！” 陈默揉了揉太阳穴，语气变得沉重： “中医治病，靠的是药，药的质量不行，方子再好也没用。” “现在的中药材，很多是人工种植的！” “农药、化肥、生长激素，确实能长个儿，但药效大打折扣。” “野生中药材的产量在过去二十年里，下降了70%还不止！” “同样的方子，用过去的老药，效果立竿见影，用现在的种植药效果减半甚至无效！” “所以！” “不是医生的方子不行，是药不行！” “但这个锅，最后都得由中医来背。” 康辉在纸上记下“药材质量”四个字。 “第五，也是最重要的一点：庸医和骗子坏了中医的名声！” 陈默摇头：“中医的门槛低，随便一个阿猫阿狗学了几天针灸，就觉得能开店行医！” “治不好病，患者说中医没用，治坏了人，患者说中医害人，一颗老鼠屎坏了一锅粥。” “真正的中医，有师承、有理论、有临床经验，但普通患者分不清真假，被骗了，骂的是整个中医！” “我在网上看到过一组数据，每年因为中医养生、中医偏方，导致延误治疗甚至致死的案例，数以千计。” “这些案例大部分跟真正的中医没关系，但媒体一报道，标题永远是【中医又出事了】。” 康辉在笔记本上写下“庸医骗子”四个字，并重点标注出来。 陈默没有停，又伸出一根手指：“第六，也是很多人忽略的一点，中医学习难度太高，成才周期太长！” 康辉抬起头：“您能具体说说吗？” 陈默点了点头：“中医和西医不一样！西医是标准化教育，教材统一，诊断靠设备，治疗方案有指南。” “一个医学生从入学到独立执业，只要按部就班，八年就能成为一名合格的医生。” “但中医不行！” “中医讲究“辨证论治”，同样一个感冒，不同的人、不同的季节、不同的体质，方子都不一样！” “没有标准答案！” “这就要求中医必须有大量的临床经验，必须跟着老师手把手地学，光看书，死记硬背，是学不会的！” 说到这里，陈默顿了顿：“古代中医怎么学的？师徒传承！” “徒弟从小跟着师父抄方、认药、扎针，一跟就是十几二十年！” “老师在临床上看病，学生在旁边观看、记录、询问。” “老师会告诉学生，这个病人为什么用这个方子，那个病人为什么加减那几味药。” “这种手把手的教学，才能把中医的精髓，真正传下去。” “华佗的弟子吴普、樊阿，跟着华佗学了十几年，才各有所成。” “李时珍写《本草纲目》，前后花了二十七年，走了上万里路，亲自尝药、采药、考证。” “是华佗和李时珍不想快吗？不是！” “是中医这门学问本身就急不得！” 陈默看了看王季同，又看了看康辉： “现在的环境呢？” “中医药大学五年制，前三年上理论课，后两年实习！” “三年理论课里，中医学只占一部分，还要学西医、英语、政治。” “真正用来读经典、背方剂、练针灸的时间，少之又少。” “毕业了，考个执业医师证，就能开门诊了，简直开玩笑！” “一个只学了五年、没怎么跟过师、没看过几个病人的年轻中医，跟古代的学徒比，差了几条街。” “患者找这样的中医看病，效果不好，能怪中医吗？” “但患者不会管这些，他们只知道……我看过中医，没用！” 康辉若有所思地点点头：“您说的是中医教育的现状，那古代中医成材率怎么样？”